pg电子游戏平台大厅:“云上梯田”敞开学生生态维护之旅

来源：pg电子游戏平台大厅    发布时间：2026-01-12 18:29:02

  作为“国际文明遗产”的云南红河哈尼梯田文明景观，其森林、寨子、梯田、水源“四素同构”的生态奇迹，充沛体现出千年哈尼梯田农耕文明中所包含的“出产、日子、生态”的调和联系。

  “云上梯田”才智生态维护立异课程，面向七至八年级学生开设，旨在让学生全面学习与梯田生态维护相关的多学科常识，并探求怎样运用科学技能手段帮忙哈尼梯田完结生态维护。

  课程初期，学生们带着“梯田的水从哪儿来”“梯田的水怎样分”“梯田的水怎样维护”的3个诘问，经过运用大模型查找相关常识，敞开了一场数字与生态交融的发明之旅。有学生经过查找网页信息，把握了哈尼梯田的基本状况；有学生选用线上线下的问卷调查、访谈的办法了解哈尼梯田的人文布景；也有学生经过提炼调查报告关键词，运用AI绘画生成了精巧的梯田日子画面，进一步探求哈尼梯田的生态状况。

  课程中期，笔者与学生们一同去往实地展开探求学习。学习中有“木刻分水”的古规，也有结合遥感、云核算和大数据技能的智能化监测维护办理渠道。一名学生和我沟通时表明，他要制造一个帮忙“赶沟人”维护梯田水渠的机器人！

  学生们蹲在劳作试验基地田里仔细调试设备的场景也让笔者难以忘怀：他们第一次知道，课本里“生态维护”4个字，能够变成会提示的气温指示灯、能主动排水的智能闸口。在完结水位智能报警装置后，一名学生共享时说：“经过屡次的测验，我总算找到水位传感器的数值误差是因为灵敏度下降，这样简略的小功用完结本来也需求耐久的仔细+仔细。”

  回校后，学生经过对开源硬件与编程软件的学习，以小组协作的方法规划制造出了各样的哈尼梯田生态维护机器人：拿手绘画的学生对机器人的外观与梯田模型进行规划，用3D打印机与激光雕刻机制造出了机器人的外壳；拿手编程的学生则进行功用代码的编写，和组员合作完结了全体拼装与程序调试；而一名仔细仔细的学生则记录下来小组研讨的进程，完结著作阐明编写和材料收拾。他们小组规划的机器人不只有帮忙梯田水循环的蓄水功用、帮忙梯田办理的排水功用，也有便利游客和科研的气候播报、人脸辨认安保等功用。

  经过这次才智教育课程实践，学生从纸上谈“生态维护”，到亲手发明了才智的“生态维护”，他们收成的不单单是对常识与技能的把握与立异，还提高了用科学思想处理日子问题的认识、用科技力气看护家园的醒悟。